TESL, TESOL, TEFLなど色々ありますが、
CELTAは間違いなく実践重視。
（TESOLの修士などでは理論中心）
「どんなど素人でも修了してすぐに
英語のクラスを持てる指導力を養う」中身です。
個人差はあってもみんないっぱしに成長してコースを終えます。
マジメに受けた人は９７％合格するそうなので、
B（上から25％）やA（4％）ならまだしも、
passしたからって特に偉くはない。
雇用主的にはケンブリッジ認定された
＝ある程度安心して雇える
というエントリー基準クリアだけ。
終わった今わかることは、
このコースを受ける意義・価値は詰まるところ
実習＝TP(Teaching Practice)の経験から
今後の基礎になる指導力を得ること。
というわけで、今日のお題は1ヶ月でこなすTPの紹介です。
初日：配属されたレベルの授業をtutor（担当の先生）が
1クラス教えるのを観察するだけ。
1回目：同じグループの5人全員、各20分順番に教える
2回目：レッスンの長さが30分になり、
コースブックを使うようになる
4回目：40分、レッスンプランが要求される。
最初に受け持つレベルでの最終回。
8回目：初レッスン、再び各20分。プラン不要
9回目：40分、コースブックを使った最後のレッスン
10回目：60分、自分で探してきた題材とtextを使って最終レッスン
毎レッスン後渡される先生からの評価シート（↓画像参照）
開始から終わりまでの指導がこと細かに記録され、よかった点・課題点とともに
↑ Above Standard (S+)
| Meets the Standard (S)
↓ Not to Standard (N)
の３グレードで評価がつきます。(´・ω・｀)
先生からのfeedback sheet
こんな感じで表裏ビッシリとナレーション＆コメントが！
本人は自分用のシートにレッスンの印象・
自分で感じた成功・失敗を記録。
このシート2種＋レッスンプラン
＋コースブックのコピーが1セットになって、
一回のレッスン記録として保存されます。
受講生ひとりひとりに用意される
"portfolio"（リングファイル）が
実物がないのでイメージ画像(笑)
課題作文とレッスン記録で
どんどん埋められていくという流れ。
最初の週は、ざっとしたレッスンプランが
用意されているのですが、
それでもみんなアガったりシクったりで、
思うようには進みません。
4レッスン目くらいから
レッスンプラン作成が義務になります。
3~4ページくらい。
1枚目はレッスンの目標、概要、想定される問題点など
細かいレッスン手順も書きます。
ちなみにこれは最終レッスンの内容
レッスンプランに手順を書き込んでいくと、
アクティビティとかの流れが大体頭に浮かんで
シミュレーションできるんだけど、
実際のクラスはその通りには運ばないし、
なれないと手順忘れて気まずくなるし(笑)
終わったあとすごくガッカリしたり、
逆にうまくいったと思った事が酷評されてたことも。
そんな10レッスンを経て、
最初の手順一つ一つがおぼつかない状態から
その日の目標遂行に集中できるようになってました。
前半指摘されていた事項は割と改善しましたが、
（↑例）指示がはっきりしない・
先生らしい威厳がない（声小さい、間の取り方etc）
それでも最後まで計算通りには運ばないのがレッスンです。
なにしろ、私の最大の課題はタイムマネジメント。
時間内にできる内容をプランすることと、
プランした内容を確実に執行すること。
この問題点の克服は、
次いつ教えができるのか…によるのよね(´・ω・｀)
さていつになるのだろー。
だれか日本で仕事ください(笑)短期だけど(つд⊂)
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